【新光•云课堂】“疫”样教研聚智慧，同心蓄力待花开

新光小学语文、数学、劳动

线上教研活动

一场突如其来的新冠疫情，打乱了所有人的步伐。为了让孩子们的居家学习变得更轻松、更高效，我校教导处于9月14日至16日期间，分别组织了数学、语文、劳动教育三个学科的线上教研活动，积极尝试不同的线上教学模式，探索最适宜新光师生的朗润云课堂。何永军副校长全程参与各学科教研活动，并作了重要指导。

数学

2022年9月14日上午，在教导处高远红主任的组织下，数学组教研组率先开展研讨活动。李莉老师为大家呈现了一节别开生面的线上直播课。李老师认真备课、精心设计，利用“腾讯会议”，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分展示了线上教学的策略与方法。课堂上，李老师关注每一个学生，注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果，为孩子们的居家学习生活点亮了一盏盏明灯。

课例结束后，高主任组织全体数学老师进行了议课和研讨，并认真学习了《成都市线上教学教研指导意见》。老师们就“线上教学模式”展开积极讨论，本着“学生学得高效、家长操作方便、有效保护视力”的原则，积极商讨优化线上教学及向学生答疑交流的形式、工具及策略。老师们还相互探讨学习了“腾讯会议”等工具的各项功能，争取把工作落实到每个细节，细化到每个按钮，力争让每个学生都能有个舒适且充实的线上学习体验。

语文

9月15日上午，在何永军副校长和教导处吴玲副主任的组织下，一年级全体语文教师以及各年级备课组长相聚云端，开展了一次别样的线上研讨活动。  

识字是语文教学的重要内容，也是阅读和写作的基础。一年级四班的罗米杰老师给大家带来了一节线上识字课——《天地人》。罗老师通过游戏、讲解生字演变、欣赏歌曲等方式引导学生识记和理解生字，生动有趣，学生参与度很高。罗老师温柔亲切，耐心细致，运用手势、口令等方法时刻关注着一年级孩子的习惯养成，同时与美术、音乐学科融合，促进了学生的综合发展。

课后，语文老师们展开了热烈的线上讨论。大家从形式、课堂容量、时长控制、目标达成、学生收获等方面发表了自己在观课过程中的感想、顾虑与思考，并围绕“如何优化形式与内容，让线上教学更简单、更高效”进行了一场头脑风暴。例如：如何更好地整合资源？如何把控线上教学时间？开展互动时怎样控制纪律等。在集思广益中，大家收获了一些方法。最后，何永军副校长作了重要指导，肯定了老师们的积极思考与探索，也提醒老师们密切关注学生的眼健康、抓质量的同时要考虑减轻学生和家长负担，让我们的线上教学既有质量、也有温度。

劳动

劳动是一首永恒的赞歌，劳动的果实最甜美。今年4月，教育部印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，今秋开学起劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。我校立足于学校教育与家庭教育相结合，帮助孩子在劳动中学习和成长，促进孩子的全面发展，在疫情居家学习期间持续开展劳动教育线上课程，并于9月16日上午开展了劳动教育线上教研活动，何永军副校长、教导处高远红主任、吴玲副主任、德育处丁菡副主任及劳动教育备课组的全体教师参与了此次活动。

活动伊始，3.4班的黄巧丹老师给我们带来了一堂精彩的线上劳动教育课程——《削苹果》。黄老师以“同学们居家学习期间帮父母做了哪些劳动”的分享交流自然引入课堂，孩子们在交流中体会到了劳动的成就感和荣誉感。接着，黄老师带领同学们认识了生活中常见的几种削皮刀，通过视频展示使用削皮刀的正确方法及安全注意事项。然后，黄老师让孩子们拿出削皮刀，进行实践，教师密切关注屏幕前孩子们的削皮情况，及时互动。最后，孩子们都削好了苹果，孩子们看着自己削的苹果，开心地笑了。

课后，高远红主任首先对黄老师的线上课做了总结和点评，并提出本学期规范劳动课程的计划。紧接着，各个年级的老师们围绕“如何更好地规划和实施劳动课程”各抒己见，发表了自己的一些疑惑和想法。如：劳动教育课程目前没有统一的教材，老师们如何寻找规范又高质的资源？劳动课的学习非常容易受到空间的限制，也存在一些安全风险，如何避免？随后，何永军副校长和丁菡副主任对劳动教育的资源使用及课程实施提出了建议，鼓励老师们集思广益，群策群力，结合自己的教学经验，依照成都市大中小学劳动教育项目清单的指导，探索适宜学生的劳动课程系列，推动我校的劳动教育课程顺利开展，让孩子们在劳动中体验成功的喜悦、收获生活的技能。

“行而后知不足”，在线上教研中，新光人不断探索，不断调整优化教学策略，竭尽所能让每一个学生得到滋养。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待早日再见星宝们阳光自信的笑脸在校园绽放！

【END】

撰稿：敖静、杨丽蓉、胥倩

摄影：李莉、罗米杰、黄巧丹

审核：高远红

校审：何永军